Terminale Géopolitique et sciences politiques; Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution; Conflits : panorama et typologie; Conflits : panorama et typologie. Accède gratuitement à cette vidéo pendant 7 jours Profite de ce cours et de tout le programme de ta classe avec l'essai gratuit de 7 jours ! Démarrer l'essai gratuit . Fiche de cours. Si toutes lesimage/svg+xml De nouveaux espaces de conquêtes Enjeux diplomatiques et coopérations La Chine conquérante ? Conquêtes, affirmations de puissances et rivalités Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Formes de conflits et construction de la paix La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Le défi de la construction de la paix Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentativesde paix impliquant des acteurs internationaux Histoire et mémoires Histoire et mémoire des conflits Histoire, mémoire et justice La notion de patrimoine Identifier, protéger et valoriserle patrimoine enjeux géopolitiques Usages sociaux et politiques du patrimoine le cas du château de Versailles Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences La France et le patrimoine,des actions majeures de valorisation et de protection L’environnement, entre exploitationet protection un enjeu planétaire Qu’est-ce que l’environnement ? Exploiter, préserver et protéger le rôledes individus et des sociétés dans l’évolution des milieux Les États-Unis et la question environnementale tensions et contrastes Le changement climatique approche historique et géopolitique L’enjeu de la connaissance Qu’est-ce que la connaissance ? Produire et diffuser des connaissances recherches et échanges sur la radioactivité de 1896 à 1950 Le cyberespace conflictualité et coopération entre les acteurs La connaissance, enjeu politique et géopolitique De nouveaux espaces de conquêtes Conquêtes, affirmations de puissances et rivalités Enjeux diplomatiques et coopérations La Chine conquérante ? Les courses à l’espace Affirmer sa puissance depuis la mer Exercices image/svg+xml Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques La notion de patrimoine Usages sociaux et politiques du patrimoine le cas du château de Versailles La construction historique de la notionde patrimoine jusqu’au XX siècle e L’élaboration du patrimoine mondial par l’UNESCO Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection Les tensions du patrimoine mondial image/svg+xml Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques Exercices Usages du château de Versailles dudu I Empire à la III République er e Usages du château de Versaillesdu XX siècle à nos jours e Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection Usages sociaux et politiques du patrimoine le cas du château de Versailles La notion de patrimoine Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques Exercices Le tourisme culturel, entre valorisationet protection le cas de Venise Le patrimoine enjeu géopolitique la question patrimoniale au Mali e La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection La notion de patrimoine Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences Usages sociaux et politiques du patrimoine le cas du château de Versailles La corruption et le projet MOSE à Venise Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques Exercices Préservation et mise en valeur du patrimoine politiques publiques et acteurs privés Les politiques du patrimoinedepuis les années 1960 e La notion de patrimoine Usages sociaux et politiques du patrimoine le cas du château de Versailles Le patrimoine historique et culturel de la France La France et le patrimoine, des actions majeures de valorisation et de protection Patrimoine, la préservation entre tensions et concurrences image/svg+xml L’environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire Qu’est-ce que l’environnement ? Exploiter, préserver et protéger l’environnement L’environnement comme préoccupationpolitique et sociale Le changement climatique approche historique et géopolitique Les États-Unis et la question environnementale Définir l’environnement L’étude scientifique de l’environnement L’environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire Exercices Le changement climatique approche historique et géopolitique Les États-Unis et la question environnementale Des évolutions amenées par des causes internes ? La révolution industrielle Exploiter, préserver et protéger l’environnement Qu’est-ce que l’environnement ? La révolution néolithique,une période de bouleversements Révolution industrielle ou industrialisation ? L’environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire Exercices Les États-Unis et la question environnementale Le changement climatique depuis l’Antiquité Qu’est-ce que l’environnement ? Une mobilisation internationale Le changement climatique approche historique et géopolitique Exploiter, préserver et protéger l’environnement L’environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire Exercices Qu’est-ce que l’environnement ? Exploiter, préserver et protéger l’environnement Les États-Unis et la question environnementale Le changement climatique approche historique et géopolitique La conquête et la mise en valeurde l’environnement étatsunien Acteurs et politiques de l’environnementaux XX et XXI siècles e e image/svg+xml L’enjeu de la connaissance Qu’est-ce que la connaissance ? Le Centre national de la recherche scientifiqueCNRS Recherches et échanges sur la radioactivité de 1896 à 1950 La connaissance, enjeu politique et géopolitique Connaître la connaissance La société de la connaissance Le cyberespace conflictualité et coopération entre les acteurs Les enjeux de la connaissance L’enjeu de la connaissance Exercices De Becquerel à la découvertede la physique atomique La connaissance, enjeu politique et géopolitique Les applications à partir de l’entre-deux-guerres Le cyberespace conflictualité et coopération entre les acteurs Recherches et échanges sur la radioactivité de 1896 à 1950 Qu’est-ce que la connaissance ? image/svg+xml De nouveaux espaces de conquêtes La Chine conquérante ? Coopérer dans l’espace Exploiter et préserver l’espace maritime Exercices Enjeux diplomatiques et coopérations Conquêtes, affirmations de puissances et rivalités L’enjeu de la connaissance Exercices La circulation de la connaissance et ses enjeux l’exemple de l’Inde Les renseignements pendant la guerre froide Le cyberespace conflictualité et coopération entre les acteurs Qu’est-ce que la connaissance ? La connaissance, enjeu politique et géopolitique Recherches et échanges sur la radioactivité de 1896 à 1950 L’enjeu de la connaissance Exercices Le cyberespace, vaste territoire virtuelet transnational Qu’est-ce que la connaissance ? Recherches et échanges sur la radioactivité de 1896 à 1950 La connaissance, enjeu politique et géopolitique Le cyberespace conflictualité et coopération entre les acteurs Le cyberespace enjeux économiqueset géopolitiques image/svg+xml De nouveaux espaces de conquêtes S’affirmer au monde Les enjeux politiques et économiques Exercices Conquêtes, affirmations de puissances et rivalités La Chine conquérante ? Enjeux diplomatiques et coopérations image/svg+xml Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Formes de conflits et construction de la paix La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Le défi de la construction de la paix Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux L’évolution des formes et causes de conflitsXVII - XX siècle e e Les moyens de la construction de la paixXX - XXI siècle e e Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Le défi de la construction de la paix Exercices Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux La guerre, outil de la politique étatiqueXVII - XX siècle e e De la guerre interétatique aux conflitsasymétriques XX - XXI siècle e e Quelques formes transnationalesde la guerre La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Formes de conflits et construction de la paix Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Exercices Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux Construire la paix après les Premièreet Seconde Guerres mondiales La difficile construction de la paixaprès la guerre froide Formes de conflits et construction de la paix La paix, une notion à définir Le défi de la construction de la paix La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Exercices Le conflit israélo-arabe des tentatives de paixde l’ONU aux guerres interétatiques Les acteurs du conflit israélo-palestinien organisations armées et médiation internationale Formes de conflits et construction de la paix L’implication des États-Unis au Moyen-Orient La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux Le défi de la construction de la paix Les acteurs de la guerre civile en Syrie alliances et coalition internationale De nouvelles conflictualités depuis les années 80 le rôle de l’OPEP et l’islamisme politique Histoire et mémoires Histoire et mémoire des conflits Histoire, mémoire et justice Exercices Les historiens et la responsabilité dudéclenchement de la Première Guerre mondiale La guerre d’Algérie,une guerre ensevelie » ? B. Stora Histoire et mémoires Exercices L’histoire et les mémoires des génocidesdes Juifs et des Tsiganes La justice face à un second génocide le cas rwandais Histoire, mémoire et justice Histoire et mémoire des conflits Construire une justice internationale l’exemple du TPIY Related quatrième histoire - 1re HGGSP Theme 5 Religion et Etat - 1re HGGSP Theme 3 Puissances - chemins de la puissance USA - Objet de travail conclusif - Le Moyen-Orient - Chapitre 1. La Révolution française et l’Empire: une nouvelle conception de la nation - Axe 1 - La dimension politique de la guerre - Thème 2 Faire la guerre, faire la paix - Thème 2: faire la guerre, faire la ÉnoncéÉtude de document le maintien de la paix selon Barack ObamaÀ l'aide du document et de vos connaissances, vous montrerez que le maintien de la paix doit faire appel, pour Obama, à une diversité de moyens, et que cet objectif peut dissimuler des projets plus documentAllocution du président Barack Obama à l'occasion de son acceptation du prix Nobel de la paix, prononcé à Oslo le 10 décembre 2009. Transcription et traduction du département d'État des États-Unis. Dans le sillage [de la Seconde Guerre mondiale] et avec l'avènement de l'ère nucléaire, il est apparu clairement aux vainqueurs comme aux vaincus que le monde avait besoin d'institutions afin de prévenir une autre guerre mondiale. C'est ainsi qu'un quart de siècle après que les États-Unis eurent rejeté la Société des Nations - une idée qui avait valu à Woodrow Wilson ce prix Nobel - les États-Unis ont conduit le monde à la construction d'une architecture destinée à maintenir la paix un plan Marshall et une Organisation des Nations unies, des mécanismes gouvernant les règles de la guerre, et des traités pour protéger les droits de l'homme, prévenir le génocide et limiter les armes les plus dangereuses. […] Mais le monde doit se rappeler que ce ne sont pas que les institutions internationales, les traités et les déclarations qui lui ont apporté la stabilité après la Se Guerre mondiale. Quelques erreurs que nous ayons commises, la vérité toute simple est celle-ci les États-Unis d'Amérique ont contribué à garantir la sécurité mondiale pendant plus de soixante ans par le sang de leurs citoyens et par la force de leurs armes. […]Je voudrais maintenant parler […] des trois moyens que nous pouvons employer pour bâtir une paix juste et à l'égard des pays qui enfreignent les règles et les lois, je crois que nous devons mettre au point des alternatives à la violence qui soient assez musclées pour modifier leur comportement - car si notre objectif est une paix durable, la parole de la communauté internationale doit valoir quelque chose. Les gouvernements qui font fi des règles doivent être tenus responsables de leurs actes. Les sanctions doivent infliger un coût réel. L'intransigeance doit être contrée par des pressions croissantes - et celles-ci ne peuvent exister que lorsque le monde entier parle d'une seule voix. Un exemple urgent d'un tel effort est celui qui vise à prévenir la prolifération des armes nucléaires et à réaliser un monde dépourvu de ces armes. […] Le même principe s'applique à ceux qui enfreignent le droit international en brutalisant leur propre peuple. […]Ceci me mène à un deuxième point le genre de paix que nous poursuivons. Car la paix ne consiste pas seulement en l'absence de conflits visibles. Seule une paix juste fondée sur les droits et la dignité inhérents à toute personne peut vraiment perdurer. C'est cette idée fondamentale qui a inspiré les auteurs de la Déclaration universelle des droits de l'homme au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. À la suite de ses dévastations, ils s'étaient rendu compte que si les droits de l'homme n'étaient pas protégés, la paix ne serait qu'une promesse vide. […]Troisièmement, une paix juste ne comprend pas seulement des droits civils et politiques ; elle doit englober la sécurité économique et l'ouverture de possibilités. Parce que la paix réelle ne se résume jamais à l'élimination de la peur, mais elle doit aussi mettre à l'abri du besoin. […] Des accords entre nations. De fermes institutions. Le soutien aux droits de l'homme. Des investissements dans le développement. Ce sont là les ingrédients essentiels de l'évolution qu'avait évoquée le président Kennedy. Et pourtant, je ne crois pas que nous ayons la volonté, la force, le courage d'achever cette œuvre sans quelque chose de plus - à savoir l'expansion continue de notre imagination morale ; l'insistance sur le principe qu'il existe quelque chose d'irréductible que nous partageons tous. »
HGGSPthème 2 : Faire la guerre, faire la paix. STUDY. Flashcards. Learn. Write. Spell. Test. PLAY. Match. Gravity. Created by. camille_oller. I. Terms in this set (26) conflit asymétrique . lorsque les deux camps n'ont pas la même force militaire. guerre irrégulière. fait que ce soit une armée peu conventionnelle qui se bat contre les forces légales. conflit. lutte ouverte entre au
Il est réalisé par Hélène Cormy, professeur agrégé d'histoire enseignante au lycée Val de Garonne de Marmande. TikTok video from Léa Félix lea8460 "On s'y attendait pas hggsp parcoursup fyp". Cours. Thème 5 L'environnement, entre exploitation et protection. Flashcards. Source Webmestre , Publié le 16/07/2020 Lire la suite 10 par page . Le premier ae s'appuie sur la définition classique de la guerre Thème 2 Faire la guerre, faire la paix. INTRODUCTION DU CHAPITRE Le mot guerre » vient du franc werra, qui en français a supplanté les termes issus du latin bellum » et se caractérise par un conflit armé entre . Thème 2 faire la guerre, faire la paix I _ Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel, panorama des conflits armés actuels, essai d'une typologie nature des conflits et acteurs des modes de résolutions A/ Des conflits armés de plus en plus complexes 1 . Sur les guerres de la Révolution et de l'Empire, entrer le nom de salle GUERRES. Au XXème siècle, l'éhe de e système est manifeste guerres mondiales l'idée de SÉCURITÉ COLLECTIVEs'impose, pou aouti à une diplomatie mondiale qui garantirait une paix perpétuelle » théorisée par Kant au XVIIIème sièclevia la SDN puis l'ONU. Introduction formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel. Il s'agit de répondre aux instructions officielles ex les années impaires, seuls les thèmes 2, 4, 5 et 6 sont susceptibles de faire l'objets de sujet lors de l'épreuve de spécialité et de ménager une progression cohérente. armée, et la paix demeure une question de rapport de force entre les acteurs internationaux. Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolutions publié le 26/06/2020 Histoire Terminale HGGSP Il s'agit d'une proposition portant sur le thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolutions pour la Spécialité HGGSP niveau terminale réalisé par Jean-Jacques Guedon et Sabine Godet , Lycée Vieljeux, La Rochelle. Destiné aux élèves de lycée, ce site renferme des conseils, des exercices corrigés, des cours pour progresser en histoire, géographie et HGGSP. Thème 5 - L'environnement, entre exploitation et protection un enjeu planétaire. Pascal Orcier, Guerre en Ukraine quelques clés sur un conflit en cours », 2022. L'introduction du thème propose une réflexion approfondie sur le sens des mots guerre », conflit » et paix », afin de mieux en cerner les nuances et les différences. FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION Un éclairage réflexif proposé par M. Sitter-Thibaulot, professeur et formateur en Histoire et Géographie. Thème 6 L'enjeu de la connaissance. A partir d'un support Genially, une présentation du thème 2 d'enseignement de spécialité HGGSP "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolutions". Auteur. Après 1648, les guerres se poursuivent en Europe. tips fiches de révisions HGGSP thème 3 - Histoire et mémoires définitions du définitions du chapitre chronologie du thème notions d'histoire et mémoire notions de génocide + crimes contre l'humanité . Accueil. De la SDN à l'ONU, progrès et limites de la sécurité collective Objectifs . Cours, diaporama, activités, éléments de lecture et vidéos complémentaires sur le thème 2 de la spécialité HGGSP en terminale Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Documents Récents. Martin Michalon, Religions, politique et espaces "la question rohingya" en Birmanie Myanmar », 2016. HGGSP - Terminale Thème 2 FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX formes de conflits et modes de résolutions 26 - 28 h Jean-Jacques Guédon, Sabine Godet, Lycée Vilejeux, LR * FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX formes de conflits et modes de résolutions 26 - 28 h Explications du préambule et de la structure générale du thème On peut envisager un traitement du thème en 26 à 28 heures . 2568 views son original - coudray fanbase <3 Accueil. Cours 2. Shopping. Studyrama - Salons, Orientation, Fiches métiers, Logement étudiant Plan de la fiche Le défi de la construction de la paix. Révise tes cours d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en Terminale . Elles sont principalement menées d'abord par la France de Louis XIV pour renverser à son profit l'équilibre qu'elle a pourtant contribué à établir guerre de Hollande de 1672 à . Thème 2. Les thèmes sont abordés dans un ordre propre à l'enseignant. Qu'est-ce qu'une guerre . Il y a plus de guerres intératiques que de guerres civiles Il y a moins de guerres intératiques que de guerres civiles Il n'y a plus du tout de guerres. Studylists. Extrait de cours HGGSP Terminale. Log in. Create. D'autres idées de dissertations. Studylists. Nos programmes de révisions en Géopolitique et sciences politiques - Terminale LesBonsProfs. Thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Se connecter S'inscrire. Niveau moyen 83% de réussite 20 questions - 2 639 joueurs 1. A quel moment arrêter ? Created by. Extrait du document. Un conflit n'est pas forcément une . Cours 4. Retrouvez les corrigés de l'épreuve HGGSP histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques du bac général 2022 dès la sortie des - L'Etudiant L'ordre de traitement est repris par l'ordre des boutons ci-dessous. Océan et espace quelles s Document Adobe Acrobat MB Télécharger Israël sort vainqueur du conflit, conséquence l'État hébreux voit son territoire s'agrandir, Palestiniens s'exilent dans les États arabes voisins et obtiennent le statut de réfugiés. Intervention de Hélène Grégoire , journaliste du JT de 13 heures de TF1 en cours de HGGSP. STUDY. Thème 3 Histoire et mémoires. Le défi de la construction de la paix Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution - le cours Partie 2 Publié le 18/12/2020. e. siècles. HGGSP Terminale Cours et documents Exposés HGGSP Première Première STMG Micro Lycée EMC Atelier IEP Sciences Po Contact Thème 1 De nouveaux espaces de conquête COURS Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution - le cours Partie 2 Publié le 18/12/2020. Learn. 428 Likes, 10 Comments. HGGSP Tle Thème 2. TikTok video from nessou nsoumrtn "clausewitz me monte à la tête… hggsp terminale pourtoi on se comprend avec le thème faire la guerre, faire la paix » super complexe". Documents HGGSP Terminale Thème 2 Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Ce thème invite à considérer le phénomène guerrier dans sa complexité, qui est à la fois philosophique, politique, morale, religieuse etc. lien vers le fichier Introduction Qu'est-ce que l'environnement ? Panorama des conflits armés actuels. THEME 2 FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION 26-28 heures L'étude de ce thème a un double objectif comprendre les logiques des affrontements armés étudier les modalités de construction de la paix Mme IZARD Véronique Lycée Dhuoda Nîmes . Elles deviennent même quasi permanentes au XVII. Subjects. Extrait du document. Faire la paix par des traités 1. Lionel Lacoux L'histoire géo en vidéos Catégories. Océans et espace, quelles Document Adobe Acrobat KB Télécharger DOCUMENTS Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Exercices Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux Construire la paix après les Première et Seconde Guerres mondiales La difficile construction de la paix après la guerre froide Formes de conflits et construction de la paix La paix, une notion à définir Le . Explanations. HGGSP en terminale 2021-2022 Océan et espace Guerre et paix Histoire et mémoires Patrimoine Environnement Connaissance intro axe 1 axe 2 conc. Le mardi 2 juin 2020. On a toute une série de la vie des . créé par TianLong le 25 Jan. 2021, validé par nwt. FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX, FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION AXE 2. LE DEFI DE LA CONSTRUCTION DE LA PAIX Introduction Construire la paix est un acte politique qui doit faire face à plusieurs conditions et qui suppose d'établir de nouvelles relations entre les Etats concernés. Guerre et paix au Moyen-Orient depuis 1948. N COSTE THEME 2 FAIRE LA GUERRE , FAIRE LA PAIX / AXE 1 SPECIALITE HISTOIRE, GEOGRAPHIE, GEOPOLITIQUE, SCIENCES POLITIQUES THEME 2. Débuter une guerre est bien plus aisé que de la terminer. Elle est une journaliste présente sur TF1 depuis 14 ans et est spécialisée dans l'économie et l'agriculture. Faire la paix par la sécurité collective 1. Cours 3. Les missions de l'ONU actuellement en cours un petit briefing; Faire la guerre, faire la paix, formes de conflits et modes de résolution quelques remarques préliminaires; Le Droit de la guerre un petit briefing pour réfléchir; Grotius et le droit de la guerre et de la paix Le nom des Guerres… Cent Ans, Trente Ans, Sept ans . Salut à tous ! Thème 4 Identifier, protéger et valoriser le patrimoine. Upgrade to remove ads . Matières. Thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Pour certains de ces exemples, les notions du programme portent sur le conflit du Yémen, sur la reconstruction de Notre-Dame de Paris et les dimensions culturelles ainsi que patrimoniales de ce projet. Comment évolue la guerre de nos jours ? Playlist en bio. TikTok video from louanne louaaanne_sz "exemples de révisions du thème 3 en HGGSP hggsp speterminale spehggsp bac bac2022 revisions fyp foryoupage foryou pourtoi". ️ ️ ️ ️ quand au bac le sujet d'hggsp sera sur faire la guerre, faire la paix. La fin de la guerre froide, le recul des guerres interétatiques et le développement des guerres civiles ont Hugo_Sanches. TERMINALE HGGSP Méthodologie L'exercice de l'étude critique de documents. du professeur Diapo - Faire la paix par les traités de Westphalie à Versailles Les traités de Westphalie » France Culture, 2018 La Guerre de Trente ans 9' - Spoils d'histoire Diapo - Faire la paix par la sécurité collective l'ONU de Kofi Annan Terminale spécialité - Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix. Leçon doc. Enjeux diplomatiques et coopérations. Gaza passe sous la tutelle de l'Égypte. Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution La dimension politique de la guerre . 286 Likes, 14 Comments. Ce dossier géopolitique du Diploweb conçu par . Concept de paix, un concept dépassant la simple idée d'absence de guerre Des acteurs multiples et des territoires qui s'emboitent = une typologie des conflits réductrice Idées clé - axe 1 Le modèle de Clausewitz guerre = duel - guerre = violence politique - guerre = fait social - guerre absolue - petite guerre Une intensification des conflits La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans . Intervention de Hélène Grégoire , journaliste du JT de 13 heures de TF1 en cours de HGGSP. Formes de conflits et modes de résolution Écrit par Eric Michelangeli Cours Diapo Sommaire INTRODUCTION A. PANORAMA ET TYPOLOGIE DES CONFLITS ARMÉS ACTUELS B. MODES DE RÉSOLUTION DES CONFLITS ARMÉS Livres. HGGSP 2 FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX AXE 2 LE DÉFI DE LA CONSTRUCTION DE LA PAIX Introduction "La paix est un rêve suspendu." Cette citation de Kofi Annan montre à quel point la construction de la paix est un défi difficile à atteindre. Match. Ce dossier aborde des thèmes majeurs pour tout un chacun, et il sera particulièrement précieux pour les enseignants qui mettent en oeuvre le nouveau programme HGGSP de Terminale dont le thème 2 s'intitule "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution". L'essor des universités en fait aussi parti, notamment le fait que les étudiants veulent et s'intéressent à la théologie, et aux conditions d'applications de ce droit canonique. intro axe 1 axe 2 conc. TG HGGSP Thème 2 FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX / FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION / 26-28H L'étude de ce thème a un double objectif comprendre les logiques des affrontements armés ; étudier les modalités de construction de la paix. Formes de conflits et tent Chapitre 1 Formes de conflits et . Se connecter S'inscrire. CAPACITÉS TRAVAILLÉES Construire la paix depuis 1991. Chapitre 2 La Chine à la conquête de l'espace, des mers et des océans. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par Capucine Chmt • 27 Octobre 2021 • Cours • 1 174 Mots 5 Pages • 604 Vues Page 1 sur 5 Thème 2 / Faire la Guerre faire la Paix Introduction fiche évaluation et correction support vidéo Télécharger. 79 k abonnés. Plan de la fiche Le défi de la construction de la paix. Pour aider les professeurs à préparer leurs cours de spécialité HGGSP histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques au programme des classes de terminale, le magazine L'Histoire propose une sélection d'articles rédigés par les meilleurs spécialistes du sujet. Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Panorama des conflits armés actuels. Documents Récents. Une guerre condamnée par l'ONU Une guerre où on emploie des moyens tels que le terrorisme, les cyberattaques, les drones, les armes chimiques, la guérilla Une guerre d'usure Quand la paix après une guerre n'est pas acceptée par les belligérants on peut parler de Paix négative Paix positive Paix réelle Fiches du cours avec exemples sur thème Guerre et paix, axe 2 th faire la guerre, faire la paix formes de confiis ei modes de résolutons axe les defis de la. Terminale. C e lundi 27 mars, nous avons eu la chance de pouvoir interviewer Hélène Grégoire qui est rédactrice en chef adjoint du journal de 13h sur la chaîne TF1. intro axe 1 axe 2 conc. Livres. 1648, le traité de Westphalie met fin à la dévastatrice guerre de Trente ans. HGGSP - Terminale Thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Axe 1 La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Poposition de mise en œuve pa Sylvain Négie Rappel du programme L'étude de ce thème a un double objectif compende les logi ues des aff ontements amés ; étudier les modalités de . Axe 2 le changement climatique approches historique et géopolitique. Ma Librairie. Le thème est replacé dans une progression annuelle pour remobiliser les acquis des élèves et les préparer, à partir d'un diagnostic, à l'épreuve d'étude critique de document et au Grand Oral. Fiches du cours avec exemples sur thème Guerre et paix, conclusion th faire la guerre, faire la paix formes de confiis ei modes de résolutons objet de travail. Définitions "Faire la guerre, faire la paix" Learn with flashcards, games, and more — for free. PLAY. 2. Elle échoue en partie. Objet de travail conclusif. Ces sujets pour le Grand oral sont donc issus du thème 2 Faire la guerre, faire la paix » et du thème 4 de HGGSP terminale ! octobre 29, 2021. Tu n'as pas encore de Studylists. Tu n'as pas encore de cours. son original. Voici ma nouvelle vidéo, j'espère qu'elle vous plaira !Le time code Introduction distinction entres deux modèles 0000 - 540 Axe 1 Fa. Points clés Le système de . La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux . Test. Thème 1 Faire la guerre, faire la paix. REFLEXION GENERALE SUR LA GUERRE ET LA PAIX POURQUOI CE TEXTE ? Faire la guerre, faire la paix - HGGSP terminale Cours Faire la guerre, faire la paix - HGGSP terminale. La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux; Le défi de la construction de la paix; Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux étatiques et non . Le programme s'articule . Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Programme de la classe de Terminale HGGSP pour 2021-2022. Le thème 2 Faire la guerre, faire la paix » de l'enseignement de spécialité Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques » de la classe de Terminale nous invite à étudier le phénomène guerrier sans le dissocier des efforts pour rétablir la paix. Faire la paix par la sécurité collective les actions de l'ONU sous les mandats de Kofi Annan 1997-2006 Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger le pdf Fiche de cours Vidéos Quiz Profs en ligne Télécharger le pdf Objectif Comprendre la politique menée par l'ONU ainsi que les limites de l'organisation en termes de maintien de la paix. hggsp terminale pourtoi on se comprend avec le thème faire la guerre, faire la paix » super complexe Likes, 120 Comments. Les populations civiles dans les guerres, enjeux et vulnérabilités. Objet de travail . Lionel Lacoux. L'exemple de Kofi Annan , secrétaire général de l'ONU en 1997 et 2006 2. Le thème Faire la guerre, faire la paix » invite à étudier le phénomène de la guerre sans le dissocier des efforts pour rétablir la paix. Un conflit n'est pas forcément une . intro axe 1 axe 2 conc. Tu n'as pas encore de cours. Axe 1 exploiter, préserver et protéger. Sur le chapitre 1 la dimension politique de la guerre Sur la guerre de Sept Ans, entrer le nom de salle 7ANS. Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Faire la Guerre, faire la Paix Formes de conflits et modes de résolution L'art de la guerre c'est comme l'eau qui fuit des hauteurs et remplit les creux » Sun Tzu Nos sociétés ont actuellement l'impression d'assister à un retour de la guerre », alors qu'aujourd'hui les conflits sont moins nombreux, moins meurtriers et moins longs qu'au siècle précédent. Faire la guerre - Faire la paix . Tu n'as pas encore the livres. Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution 26-28 heures Axe 2 Le défi de la construction de la paix. Hggsp en première soûlée par les fiches et la quantité de boulot Hggsp en terminale mes voeux parcoursup pour entrer à science po et en faire mon métier. FAIRE LA GUERRE, FAIRE LA PAIX, FORMES DE CONFLITS ET MODES DE RESOLUTION. Par ailleurs l'ONU n'a pas le monopole de la force puisque la Charte reconnaît à chaque peuple le droit de faire la guerre. Thème 1 De nouveaux espaces de conquête. Thème 2. HGGSP, Chapitre 5. Diaparoma du cours La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Cours élève La dimension politique de la guerre, des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux Fond de schéma Le système conceptuel de la guerre selon Clausewitz TD1 Clausewitz, un modèle pour penser et faire la guerre Corrigé TD1 . Study sets, textbooks, questions. Réussir la prouesse d'aller sur la lune est aussi un gage de puissance. Pour empêcher leur retour, Israël détruit les villages abandonnés et installe de nouveaux immigrants. 1648-1789 guerres et équilibre des puissances . Thème 2 Faire la paix, faire la guerre formes de conflits et modes de résolution ; mots clefs guerre, Clausewitz, politique TH 2-Axe 1 HGGSP la dimension politique de la guerre des conflits inter-étatiques aux enjeux transnationaux par Frank Dellion . Terminale spé - Faire la guerre, faire la paix - formes de conflits et modes de résolution - Programme vendredi 03 juil 2020 Le thème Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolutions Introduction - Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel. C e lundi 27 mars, nous avons eu la chance de pouvoir interviewer Hélène Grégoire qui est rédactrice en chef adjoint du journal de 13h sur la chaîne TF1. Cours dialogué CONFLITS GUERRE ANALYSER un sujet pour ELABORER une problématique DISSERTATION Une échelle de CONFLICTUALITÉS Formes de conflits et tentatives de paix dans le monde actuel ABSENCE de guerre, un état et un idéal Il est plus facile de faire la guerre que la paix » G. Clemenceau, discours de Verdun, 14 /07/1919 = tentatives » Difficultés à restaurer un climat de . Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution COURS. Thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. La course à la lune menée par les . Ce dernier intervient dans des domaines particuliers concernant la vie en société, et pas seulement le monde religieux des curés, abbayes, des évêques ou du pape. La dimension politique de la guerre des conflits interétatiques aux enjeux transnationaux; Le défi de la construction de la paix; Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux étatiques et non . intro axe 1 axe 2 conc. Tu n'as pas encore de Studylists. je vais prendre spé hggsp ca va être simple c'est de l'histoire ». Il . YouTube. Définitions "Faire la guerre, faire la paix . Matières. Thème 2 HGGSP Terminale L'étude de ce thème a un double objectif comprendre les logiques des affrontements armés ; étudier les modalités de construction de la paix. Cours de HGSSP Terminale HGGSP Tle - Première Partie - Page 26 La course à l'espace devient plus un enjeu scientifique. Programme d'Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques HGGSP Terminale générale . Introduction intro axe 1 axe 2 conc. Informations. Géopolitique et sciences politiques. Tu n'as pas encore . Préparer les cours de terminale - HGGSP. Chapitre 1 Affirmations de puissance, rivalités et coopérations. AXE 1 s'appuie sur la définition classique de la guerre par Clausewitz pour aborder, à travers l . Thème 1. Travail effectué par Mme Cormy, professeur agrégé d'histoire enseignante au lycée de Marmande Le Moyen-Orient conflits régionaux et tentatives de paix impliquant des acteurs internationaux étatiques et non-étatiques. L'ordre westphalien, un système d'équilibre longtemps durable II. Rechercher Thèmes. Tu n'as pas encore the livres. Sur les guerres contemporaines contre Al-Qaida et Daech, entrer le nom de salle GUERRESIRREGULIERES. TERMINALE HGGSP. Ma Librairie. Se connecter S'inscrire. Ce texte se veut être un éclairage réflexif sur un thème complexe - la guerre et la paix Méthodologie étude critique de documents. Se connecter S'inscrire. Cours 5. L'enseignement d'histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques permet d'approcher plusieurs disciplines et de les mettre en relation les unes avec les autres pour donner à l'élève des clés de compréhension du monde passé et contemporain. Terminale - enseignement de spécialité HGGSP THEME DU PROGRAMME Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution jalon 1 La guerre, continuation de la politique par d'autres moyens » Clausewitz de la guerre de 7 ans aux guerres napoléoniennes. 2. A. en amont de la formation qui sera dédiée à la spécialité au cours du premier trimestre de l'année scolaire 2020-2021, le groupe de travail académique réfléchissant sur le nouveau programme de terminale d'hggsp propose un ensemble conséquent de ressources pour aborder, concevoir et mettre en œuvre le thème 2 du programme "faire la guerre, faire … En classe de terminale, on . 1. Lionel Lacoux L'histoire géo en vidéos Je suis professeur d'histoire géographie au Lycée Jules Renard de Nevers. Politique . TikTok video from margauxxx margauxjsk "je prie de tout mon être prt foryou hggsp bac2022". Voir tous les articles par Lionel Lacoux L'histoire géo en vidéos Publié le. Téléchargement Spé terminale HGGSP - 0 Faire la guerre faire la paix - programme élève Activités à réaliser et documents à télécharger pour les présentations ou pour le cours Activité à réaliser pour le lundi 7 septembre - photographier la paix Thème 2 - Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution Axe 1 - La dimension politique de la guerre. Thème 2 HGGSP Terminale. Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Parfum 33ml Fournisseur, Why Does Perdita Walk Funny, Barbara Florentine Acts Of Vengeance, Réparation Toit Panoramique, Agglo La Rochelle Organigramme, Benne Tracteur 3 Points Occasion, Thalasso Italie Ligurie,
Onte le donne en mille : ton programme HGGSP intitulé “les grandes étapes de l’alphabétisation des femmes du XVIe siècle à nos jours dans le monde” tombe à pic en 2022.
March 4, 2022 HGGSP - Sujets zéro et spécimen pour le baccalauréat 2021. terminale, term, spécialité, histoire, géographie, géopolitique, sciences politiques, hggsp, leçon, cours, révision . Depuis le XVII. Formes de conflits et modes de résolution Détails Écrit par Eric Michelangeli. Kofi Annan, une vie au service de la paix. Le défi de la construction de la paix. L'introduction du thème propose une réflexion approfondie sur le sens des mots guerre », conflit » et paix », afin de mieux en cerner les nuances et les différences. Partager Dissertation HGGSP . RÉVISER LE BAC. Axe 1 exploiter, préserver et protéger. Thème 1 Faire la guerre, faire la paix. Ils comprennent un énoncé unique dans chacune de leurs deux parties conformément à la définition officielle de l'épreuve une dissertation en première partie et une étude critique de documents en seconde partie. Axe 2 le changement climatique approches historique et géopolitique. Ces derniers . Évaluation Accédez au sujet-corrigé de l'épreuve HGGSP du bac 2022 en cliquant ici. Sujets tombés en juin 2021 Dissertation 1 Ces sujets pour le Grand oral sont donc issus du thème 2 Faire la guerre, faire la paix » et du thème 4 de HGGSP terminale ! Croquinote sur la pensée de Clausewitz Croquinote le modèle de Clausewitz à l'épreuve des . Ce dossier aborde des thèmes majeurs pour tout un chacun, et il sera particulièrement précieux pour les enseignants qui mettent en oeuvre le nouveau programme HGGSP de Terminale dont le thème 2 s'intitule "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution". Guerre idéologique surtout 1939-1945 affrontant des pensées antagonistes telles la démocratie et le totalitarisme voulant remporter l'hégémonie planétaire. Dans quelle mesure l'espace est-il un nouveau terrain de conquête ? 1. Certains sont beaucoup plus difficiles que d'autres. A partir d'un support Genially, une présentation du thème 2 d'enseignement de spécialité HGGSP "Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolutions". Objet de travail conclusif. Introduction Qu'est-ce que l'environnement ? 286 Likes, 14 Comments. Programme de la classe de Terminale HGGSP pour 2021-2022. Ce dossier géopolitique du Diploweb conçu par . Ce sujet nécessite d'utiliser les connaissances abordées lors du thème 2 intitulé Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution ». hggsp terminale pourtoi on se comprend avec le thème faire la guerre, faire la paix » super complexe Likes, 120 Comments. Comment expliquer l'importance de la mobilisation pour la reconstruction de Notre-Dame de Paris ? Le premier document explique la démarche générale pour penser l'enseignement du thème et construire les séquences analyse . Les Kurdes n'ont-ils vraiment aucun espoir de connaître la paix ? Ce travail collectif publié dans les Cahiers de la Revue Défense Nationale articule apports notionnels et réflexions à partir d'études de cas. HGGSP -Terminale Thème II Faire la guerre, faire la paix » Mises en activité sur l 'introduction du . Construire la paix depuis 1991. Spécialité HGGSP - Thème 2 Faire la guerre, faire la paix formes de conflits et modes de résolution. Pour certains de ces exemples, les notions du programme portent sur le conflit du Yémen, sur la reconstruction de Notre-Dame de Paris et les dimensions culturelles ainsi que patrimoniales de ce projet. je proposerai d'abord un premier article assez général av
Thème1 : Faire la guerre, faire la paix. Sur le chapitre 1 (la dimension politique de la guerre) : Sur la guerre de Sept Ans, entrer le nom de salle : 7ANS. Sur les guerres de la Révolution et de l’Empire, entrer le nom de salle : GUERRES. Sur les guerres contemporaines contre Al-Qaida et Daech, entrer le nom de salle : GUERRESIRREGULIERES.
Ce n'est pas nous qui faisons l'histoire. C'est l'histoire qui nous fait. » Martin Luther King Les enseignements de spécialité sont encore très récents dans la nouvelle organisation des lycées, pourtant des tendances se dégagent déjà dans les choix des élèves. Alors que les matières scientifiques sont les plus plébiscitées, la spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques se place au 5ème rang. Parmi les sujets populaires au Grand Oral de HGGSP, on retrouve En quoi les voyagent nous forment-ils ? La paix universelle est-elle possible ? Comment Primo Levi rend-il compte de la violence concentrationnaire dans Si c’est un homme ? Quels sont les nouveaux espaces de conquête ? Quel est l'enjeu de l'écologie pour la protection de la planète ? Quel impact a eu la crise du Covid sur les grandes puissances ? De nombreux élèves doivent alors compter sur cette matière pour préparer le Grand oral, nouvelle épreuve finale du bac depuis 2021. Voici quelques idées de thématiques à aborder. Les meilleurs professeurs de Grand Oral disponibles5 170 avis 1er cours offert !5 19 avis 1er cours offert !4,8 10 avis 1er cours offert !4,9 9 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !4,9 30 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !5 170 avis 1er cours offert !5 19 avis 1er cours offert !4,8 10 avis 1er cours offert !4,9 9 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !4,9 30 avis 1er cours offert !4,9 7 avis 1er cours offert !5 15 avis 1er cours offert !C'est partiQuels thèmes développer pour le Grand Oral d'HGGSP ? Le travail régulier est la clé de la réussite au bac ! Le Grand Oral, nouvelle épreuve du bac depuis 2021, est un exercice qui demande de la préparation et de l’intérêt. Mise en place pour les élèves de lycées généraux et depuis la suppression du bac ES, bac L, bac S et les élèves en filières technologiques ST2S, STI2D, STL, STMG, STD2A, STAV, etc, cette épreuve orale permet de présenter deux sujets travaillés préalablement tout au long de l’année. Les futurs bacheliers doivent travailler sur leurs deux enseignements de spécialités parmi humanités, littératures et philosophie, physique-chimie, NSI, langues vivantes, SVT, maths, sciences de l’ingénieur, sciences économiques et sociales, et bien d’autres. En choisissant la spé histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques HGGSP les élèves peuvent alors développer des sujets selon le programme national mis en place par le Ministère de l’Education Nationale Programme de premièreProgramme de terminale Thème 1 Comprendre un régime politique la démocratie, Thème 1 De nouveaux espaces de conquêtes, Thème 2 Analyser les dynamiques des puissances internationales,Thème 2 Faire la guerre et faire la paix formes de conflits et modes de résolution, Thème 3 Étudier les divisions politiques du monde les frontières,Thème 3 Histoire et mémoires, Thème 4 S'informer un regard critique sur les sources et modes de communication,Thème 4 Identifier, protéger et valoriser le patrimoine enjeux géopolitiques, Thème 5 Analyser les relations entre États et 5 L’environnement entre exploitation et protection un enjeu planétaire, Thème 6 L’enjeu de la connaissance. Les grandes puissances Parmi les grands thèmes possibles, celui des grandes puissance mondiales permet de se concentrer sur le thème Analyser les dynamiques des puissances internationales » vu en classe de première. Les premières analysent les rapports entre grandes puissances et les caractéristiques de ces dernières. Ce thème peut également être pris sous l’angle historique pour comprendre l’évolution d’une grande puissance dans le temps comme les États-Unis ou encore la Chine. Les candidats au Grand Oral peuvent également élaborer une carte comme support devant le jury. L’environnement Le thème de l’environnement est étudié dans de nombreuses matières au lycée. En sciences de la vie et de la terre, en sciences économiques et sociales mais aussi en HGGSP. C’est notamment en classe de terminale que les élèves étudient cette thématique avec le chapitre L’environnement entre exploitation et protection un enjeu planétaire ». Les nouveaux espaces Avec le chapitre De nouveaux espaces de conquêtes », les candidats au bac peuvent développer le sujet des territoires dont aucun gouvernement peut prétendre au pouvoir. C’est notamment le cas des espaces maritimes mais également de l’espace ou encore de l’Antarctique. Ces espaces internationaux permettent d’étudier à la fois l’histoire, la géographie ainsi que les sciences politiques. De nombreux autres sujets peuvent être choisis par les terminales comme la guerre et la paix, le patrimoine, ou encore la démocratie. Voici quelques exemples de sujets possibles Comment l’Inde est-elle devenue une puissance spatiale ?La puissance maritime chinoise une nouvelle menace ?Les migrants climatiques, quels visages du réchauffement climatique ?Une gouvernance est-elle possible face aux défis environnementaux planétaires ?La paix est-elle envisageable et possible pour les territoires palestiniens ?Pourquoi l’espace devient-il le terrain de jeu des entreprises privées ?Peut-on vivre dans une ville-musée ? Les élèves ne doivent pas copier bêtement un sujet puisé sur internet mais bien créer leur propre sujet selon leurs aspirations. La spé LLCER permet de s'ouvrir à d'autres cultures, d'autres horizons. La préparation doit être prise au sérieux pour ne pas rater l’épreuve orale du baccalauréat. Préparer le Grand Oral signifie trouver les sujets adaptés à présenter mais également construire tout le discours, faire les recherches, argumenter, ce travail est réalisé tout au long de l’année avec les professeurs des deux enseignements de spécialité mais aussi de manière autonome puisque les profs de lycée ne peuvent pas être derrière chaque élève individuellement. Les lycéens et lycéennes doivent donc travailler et réviser avec rigueur et régularité tout au long de l’année scolaire de terminale afin de préparer l’épreuve finale. Ils peuvent puiser des informations dans les manuels scolaires, les livres des bibliothèques, internet, etc. Attention cependant à ne pas puiser de mauvaises informations en ligne. Il est également possible de se faire accompagner par un professeur particulier si besoin. Ce dernier pourra également vous aider à trouver votre sujet en HGGSP et LLCER. Pour cela, il est important de prendre en compte le programme de HGGSP de première et terminale mais également le programme de la spé LLCER disponible sur le site de l’Éducation Nationale. À raison de six heures par semaine, les élèves ayant choisi la spé LLCER étudient la langue vivante sélectionnée selon plusieurs thématiques Anglais Imaginaires et RencontresItalien Imaginaires et Pouvoirs et contre-pouvoirsAllemand Imaginaires et Représentations et expressions de la mémoireEspagnol Circulation des hommes et des idées et Diversité du monde hispanophone Pour coupler ce programme au programme de la spé HGGSP, il est possible de recouper des thèmes semblables comme Exploration et aventure » pour LLCER et De nouveaux espaces de conquêtes » pour la spé HGGSP. Il est alors possible de retracer les explorations dans l’histoire, l’effet de la colonisation et la question d’attribution du territoire. Il est également possible d’ouvrir un sujet sur le patrimoine en HGGSP avec l’axe d’étude ancrage et héritage » de la spé LLCER. Si les élèves choisissent la spé LCCER Italien, ces derniers peuvent étudier l’architecture italienne ou bien l’histoire de l’art. En LLCER espagnol, pourquoi ne pas évoquer les puissances présentes en Amérique latine et centrale ou étudier le rôle politique de l’Espagne dans l’histoire ? Le plus intéressant avec la spé LLCER est que les élèves peuvent s’appuyer sur des supports comme des films, des livres ou des musiques. Une façon d’ajouter une touche un peu culturelle au Grand Oral. Voici d’autres idées de sujets Quelle est la place de la frontière dans la création et l’identité anglophone ?Dans quelles mesures est-il possible de lier l’art moderne et le débat d’idées ?Quelle est l’histoire de Hollywood ?En quoi les voyages nous forment-ils ? Quels sujets peut-on aborder pour le Grand Oral en spé HGGSP et HLP ? Choisir le bon sujet pour le Grand Oral est parfois délicat. Les lycéens et lycéennes doivent jongler entre les programmes scolaires et leur orientation professionnelle. Pourtant, il n’est pas toujours évident de savoir ce que l’on souhaite faire à cet âge. Les élèves peuvent alors puiser dans leurs passions et leurs intérêts pour créer un sujet qui les intéresse. Le jury chercher avant tout une cohérence avec les envies de l’élève. Il faudra donc pouvoir justifier le choix soit en introduction de l’exposé, soit au moment de la discussion avec le jury. Réfléchissez bien à la cohérence du sujet avant de commencer à le développer. Les professeurs des enseignements de spécialité sont présents pour guider les élèves, notamment pour les aider à faire coïncider les idées de sujet d’un élève avec les programmes nationaux. Combiner la spé HGGSP et la spé HLP peut se faire via la littérature, la philosophie ou bien les sciences humaines. Voici quelques idées de problématiques à développer L’homme a-t-il le droit de coloniser l’espace ?La guerre est-elle le propre de l’homme ?La paix universelle est-elle possible et souhaitable ?Peut-il exister une guerre juste ?Les arts sont-ils capables de rendre pleinement compte de la violence de l’homme dans l’histoire ?Peut-on/doit-on préserver tous les patrimoines ?L’homme doit-il chercher à tout connaître, tout étudier ?Comment Primo Levi rend-il compte de la violence concentrationnaire dans Si c’est un homme ? Ces idées ne sont que des inspirations et chaque élève doit ensuite créer sa propre problématique afin de coller au plus juste à sa personnalité. Grand Oral notre top des sujets en HGGSP et sciences ! Certains élèves de lycées choisissent le combo spé histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques et spé scientifique. Physique chimie ou sciences de la vie et de la terre, quelle que soit la matière scientifique, il est tout à fait possible de combiner ces deux disciplines dans le cadre du Grand Oral. Sciences et HGGSP peuvent faire bon ménage pour le Grand Oral ! Les élèves peuvent notamment traiter du sujet des ressources naturelles qui peuvent aujourd’hui poser questions, notamment avec les nouveaux espaces de conquête étudiés en HGGSP. Qui peut avoir accès aux ressources sur la Lune, sur Mars ? Comment gérer les ressources halieutiques dans les eaux internationales ? Autant de questions qui recoupent les deux enseignements de spécialité. Le réchauffement climatique fait également partie des grandes thématiques possibles pour le Grand Oral. Les candidats au bac peuvent alors se poser des questions telles que La science permet-elle de comprendre les climats de la Terre pour mieux agir pour aujourd’hui et demain ? Les sujets de HGGSP et SVT sont nombreux et variés. Les futurs bacheliers peuvent étudier la génétique, l’habitat, la protection de l’environnement, l’enjeu de la connaissance, la biodiversité, la santé, l’évolution des calculs scientifiques dans l’histoire ou encore la population mondiale. Il ne reste plus qu’à choisir selon les envies et ambitions de chacun. Et vous, quelles spécialités avez-vous choisi pour le Grand Oral ?RB6Z.
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